vrijdag 29 september 2017

Sam de verkeersslang! Elke week staan we even stil bij een bepaald verkeersthema!


Deze week starten we met het zebrapad.
Julot roept spontaan: "Ik heb ook een zebrapad aan!" :-)


We bekijken enkele filmpjes over het zebrapad en hoe we wel moeten oversteken.
Daarna gaan we zelf op verkenning. De grote leerlingen van 'klavertje 4' helpen ons hierbij.





Wie kent deze paal?


Na het oefenen op straat, spelen juf Lieselot en juf Dominique en toneeltje.
Juf Lieselot , die een kindje was, deed het helemaal niet goed. Gelukkig weten de bolletjes en juf Dominique, die een politieagent was,  hoe het wel moet.
Na het toneeltje, mogen de kleuters zelf de rol van voetganger en de politieagent beleven.





Na deze activiteiten, verdienen we onze eerste sticker op onze verkeersposter.

donderdag 14 september 2017

Turnen op woensdag


Na het tutorlezen hebben we nog even de tijd om te turnen.
Deze turnlessen worden door de begeleidster gegeven.
Deze week liet ik de kleuters experimenteren met materiaal dat bewegingen uitlokken.











Zo maakten ze een springparcours.




Bouwden straten met de latten...


waar juf met de springbal moest doorspringen :-)


Ze zorgden ook dat ik over hindernissen moest springen :-)


en stonden klaar om te supporteren!


Wat een teamwork! Wat een plezier :-)

Tutorlezen op woensdag



Op woensdag gaat 'tutorlezen' door.
Een vijftal leerlingen uit de 'regenboogklas' of uit 'klavertje vier', komen verhalen voorlezen aan de bolletjes. De bolletjes genieten, terwijl de 'grote' bijleren. 






Deze week in de bolletjesklas ... enkele kiekjes



Dansen, springen en zingen op muziek ...
Zo maken de bolletjes veel plezier en nieuwe vriendjes ;-)










De hoekjes worden verder ontdekt


Tekenen met wasco op onze lichtbak.
Ideale oefening om groot- motorisch te werken en de voorbereidende schrijfvaardigheden te verfijnen.






Het openen van de zandtafel kon op heel veel enthousiasme rekenen!











Openen van de knutseltafel
Kleuters kunnen met vingerverf stempelen op een groot blad papier.
Ze ontdekken dat kleuren kunnen gemengd worden, leren de textuur en de mogelijkheden en eigenschappen van verf kennen.










Daarnaast kan er altijd zelfstandig gewerkt op eigen initiatief.